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CPA
CPA 2011
Participação pelo sistema webclasses. Acesse e manifeste a sua opinião
Conheça os resultados da Autoavaliação Institucional 2010
Toda a comunidade acadêmica foi convidada a participar. Por meio de uma pesquisa, você manifestou a sua opinião sobre a Universidade. Conheça os resultados finais da Autoavaliação Institucional.
Apresentação
Durante o mês de novembro de 2010, a Universidade Ibirapuera realizou uma pesquisa para traçar um panorama geral de seu desempenho e detectar pontos que requerem mudanças e melhorias para o aperfeiçoamento da instituição.
O trabalho foi realizado pela Comissão Própria de Avaliação – CPA, da Universidade Ibirapuera, que elaborou o questionário, reuniu, tabulou as respostas e apresentou os resultados ao MEC, e, agora, a toda comunidade interessada.
O que é a CPA?
- A Comissão Própria de Avaliação é uma comissão interna, formada por um grupo de trabalho multiprofissional, com cinco integrantes: Um coordenador, um representante do pessoal técnico-administrativo, um representante do corpo docente, um representante do corpo discente e um representante da sociedade civil, todos pertencentes à comunidade da Universidade Ibirapuera.
- A finalidade da comissão é coordenar a pesquisa determinada pelo Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES – e fazer o levantamento e acompanhamento constante do desempenho da Universidade Ibirapuera, na área do ensino nos níveis de graduação, pós-graduação, pesquisa e extensão e na área de administração da instituição.
- A CPA visa tornar a auto-avaliação da Universidade Ibirapuera uma ação permanente, incentivando a participação de discentes, docentes e funcionários, divulgar seus resultados e fornecer à Universidade Ibirapuera informações sempre atualizadas. Desta forma facilitando as ações necessárias que ocorrem em função de novas tendências e anseios da comunidade da Universidade Ibirapuera.
Missão da CPA
Oferecer soluções inovadoras e sustentáveis, comprometidas com a educação e valorização do ser humano, propondo-se a atender os anseios das pessoas e organizações no mundo globalizado.
Sensibilizar, identificar, coletar, processar, analisar, relatar e disseminar informações estratégicas para subsidiar o processo decisório e contribuir para que a Universidade Ibirapuera possa atingir suas metas acadêmico administrativas.
AÇÃO DA CPA
Conhecidos os resultados desta auto-avaliação, a CPA irá acompanhar até o final de 2011 de maneira sistematizada, as ações que deverão ser realizadas para endossar as oportunidades e forças encontradas, visando aperfeiçoar o desempenho acadêmico e administrativo da Universidade Ibirapuera.
UNIVERSO PESQUISADO
O universo convidado somava, na época, 4330 pessoas. Desse total, 2257 pessoas preencheram o questionário padrão disponível na Internet, o que representa 52,12% da população.
O QUE A PESQUISA REVELOU
A Autoavaliação 2010 indicou que num cenário de mudanças e transformações a Universidade Ibirapuera apresenta uma boa imagem institucional: 50% dos alunos, 45,99% dos professores e 46,5% dos funcionários estão muito satisfeitos em estudar e trabalhar na instituição.
PERFIL DOS DISCENTES
Os perfis dos estudantes foram divididos em Ingressantes; Concluintes; e Geral para que a Universidade Ibirapuera possa conhecer melhor a sua comunidade como um todo.
Alunos geral
A Universidade Ibirapuera, em sua missão institucional, tem atuado como um centro formador de cidadãos profissionalmente qualificados e socialmente responsáveis que formados para a vida, o trabalho e a cidadania responsável, estão no mercado globalizado, podendo, inclusive, serem geradores de novas frentes de trabalho. Neste cenário, os discentes caracterizam:
- Frequência: 50,32% muito boa, e 39,49% boa;
- Dedicação e colaboração: 47,35% muito boa, e 48,41% boa;
- Participação entre grupos: 55,63% muito boa, e 38,22 boa;
- Motivação nas disciplinas: 43,74% muito boa, e 46,50% boa;
- Formação cidadã: 33,97% muito boa, e 49,47% boa.
A opinião do aluno quanto ao curso é:
- Qualificação profissional: 30,79% muito boa, 46,92% boa;
- Cumprimento do programa junto ao corpo docente: 35,69% muito boa, 44,80% boa;
- Pontualidade, respeito e atenção efetiva do corpo docente: 32,29% muito boa, 44,16 boa;
- Sistema de avaliação: 28,26% muito boa, 54,14 boa;
- Facilidade de acesso à coordenação: 34,20% muito boa, e 40,34% boa.
A visão geral dos alunos mostra uma relação de compromisso com sua formação pessoal e profissional, fortalecendo assim as ações da Universidade Ibirapuera.
INGRESSANTES
São jovens trabalhadores, em sua maioria, pertencentes à faixa etária entre 17 a 28 anos. Em geral, são moradores da região Sul da cidade de São Paulo ou cidades vizinhas, e 69% são concluintes recentes do Ensino Médio regular.
Grande parte (64%) trabalha durante o dia e opta pelos cursos noturnos da Universidade em busca de uma qualificação profissional com vistas à empregabilidade e sucesso profissional. 46% dos ingressantes conheceram a Universidade por meio de indicação de discentes e/ou egressos.
CONCLUINTES
Os pertencentes à faixa etária de 23 a 28 anos somam 42%. Na faixa de 17 a 22 anos são 22%. 92% são moradores da zona Sul, 71% estão empregados e 55% atuam em sua área de graduação, divididos da seguinte maneira:
- 51,43% áreas de Serviços;
- 11,43% Indústria;
- 22,45% Comércio;
- 11,48% Setor Público;
- 2,86% Terceiro Setor.
Ressaltamos que 95% dos alunos acreditam que estão mais bem colocados profissionalmente do que no inicio da graduação.
A satisfação dos concluintes com a estrutura curricular e seus conteúdos é apontada como: 46% boa, 32% muito boa.
DOCENTES
Dos docentes pesquisados em 2010, 62,77% responderam a pesquisa. Na dimensão Identidade Acadêmica da IES (política de ensino, pesquisa e extensão) e na dimensão Gestão de Pessoas, os dados revelam que as políticas praticadas pela Universidade Ibirapuera satisfazem a comunidade.
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Nas dimensões Infraestrutura e Atendimento aos Estudantes, os resultados estão conduzindo a uma conclusão de que as políticas praticadas estão condizentes com as expectativas dos docentes.
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PESSOAL TÉCNICO-ADMINISTRATIVO
O nível de satisfação do pessoal técnico-administrativo em trabalhar na Universidade Ibirapuera está representado pelos resultados obtidos nos quesitos constantes nos gráficos abaixo:
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O pessoal técnico-administrativo apontou que conhece as ações relacionadas à Responsabilidade Social e Comunicação Social, julgando-as em “Muito boa” e “boa”, assim como em Gestão de Pessoas, Funcionamento da Instituição, Infraestrutura e política de Atendimento aos Estudantes.
O QUE DEVERÁ SER FEITO
A conclusão do processo de Autoavaliação institucional/2010 mostra que as principais demandas são:
Ações didático-pedagógicas
- Maior divulgação aos alunos dos planos de ensino, que passarão a ser inseridos no Webclasses;
- Ampliação dos projetos de extensão vinculados às atividades de ensino;
- Estímulo às atividades de pesquisa;
- Estímulo à iniciação científica de alunos da graduação;
- Relevância de ações interdisciplinares para uma formação mais abrangente dos alunos;
- Aumento de monitores nos cursos de graduação para uma participação mais efetiva dos alunos;
- Oferta de cursos de nivelamento em matemática e português, antes do período de aulas, para auxiliar os alunos com baixo desempenho acadêmico.
Ações integradoras
- Promoção de reuniões geridas pelo coordenador com os representantes de turmas;
- Aumento de bolsistas monitores por curso para maior participação do aluno no processo ensino-aprendizagem;
- Ampliação do plano de capacitação do corpo técnico administrativo;
- Lançamento das Revistas da Universidade Ibirapuera para divulgação das produções científicas, técnicas e culturais com periodicidade semestral;
- Criação de boletins informativos para funcionários, alunos, professores e comunidade;
- Ampliação da atuação da Ouvidoria por meio de relatórios semestrais;
- Atendimento psicopedagógico aos alunos;
- Criação de procedimentos de avaliação docente permanente.
Ações para infraestrutura
- Abertura do acervo da biblioteca;
- Criação de salas de estudo individuais na biblioteca;
- Criação de salas de multimeios.
Fonte: CPA Universidade Ibirapuera
"É grande a proximidade que temos na UNIB com professores e alunos. É gratificante aprender durante as aulas e ter a oportunidade de compartilhar conhecimentos que possam contribuir para o crescimento profissional de todos.”
Luiz Carlos Rocha da Silva, aluno do curso de Enfermagem, trabalha no SAMU, durante apresentação no Campus sobre como funciona o atendimento de urgência em São Paulo
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