Revista da Universidade Ibirapuera

Revista da Universidade Ibirapuera - VOLUME 31 - Janeiro/Junho de 2026

2026-03-06T09:27:47-03:00

Revista da Universidade Ibirapuera - VOLUME 31 - Janeiro/Junho de 2026

Infância em Releitura: Análise Crítica da Música Infantil dos Anos 1980 sob a Perspectiva dos Direitos Humanos e da Educação Inclusiva

2026-03-04T15:52:00-03:00

A década de 1980 marcou profundamente a cultura infantil brasileira, consolidando artistas, grupos musicais e programas televisivos direcionados ao público infantil. Entretanto, diversas letras de músicas que tiveram grande repercussão na época contêm mensagens que hoje são consideradas inadequadas, seja por reforçarem estereótipos, normalizarem práticas discriminatórias, naturalizarem violência simbólica ou apresentarem visões distorcidas sobre grupos sociais, povos originários, negros, minorias, pessoas com deficiência ou animais.

Promover a análise crítica desse repertório possibilita a reflexão sobre os processos de construção cultural da infância e sobre o papel da escola como espaço de defesa dos direitos humanos, da diversidade e de práticas pedagógicas éticas e inclusivas.

Vivências Compartilhadas: Escutas de Ansiedade, Sexualidade, Autoestima e Socialização em Grupo com Mulheres

2026-03-04T16:02:39-03:00

Este relato de experiência refere-se à prática do Estágio Supervisionado em Atendimento Coletivo, componente da matriz curricular do curso de Psicologia. O objetivo foi promover a saúde coletiva por meio de intervenções grupais com mulheres jovens, adultas e idosas. As atividades envolveram dinâmicas de grupo, debates, rodas de conversa e exibição de vídeos seguidos de discussões. As intervenções buscaram fomentar o empoderamento e o autoconhecimento das participantes, a partir de uma perspectiva interseccional em diálogo com a psicanálise, com uma escuta direcionada às vivências e à influência da transmissão de significados na experiência afetiva e sexual, bem como seus impactos na autoestima e no desenvolvimento da ansiedade.

O Tempo do Trauma: plasticidade psíquica e cerebral na elaboração de eventos traumáticos

2026-03-04T16:10:25-03:00

Este estudo aborda a relação entre o trauma psíquico e a neuroplasticidade, articulando fundamentos da psicanálise e das neurociências a fim de compreender como cérebro e psiquismo se reorganizam diante de experiências traumáticas. A pesquisa justifica-se pela relevância de integrar perspectivas simbólicas e biológicas, superando a histórica separação entre o inconsciente e o organismo, além de contribuir para uma compreensão multidimensional do sofrimento humano. O objetivo geral consiste em investigar as relações entre trauma psicológico e neuroplasticidade – especificamente, examinar o conceito de trauma na psicanálise, explorar a plasticidade cerebral nas neurociências e relacionar tais conceitos no contexto clínico. O método adotado foi uma revisão narrativa, de caráter qualitativo e bibliográfico, que permitiu analisar criticamente produções científicas nacionais e internacionais sobre o tema. Os resultados indicam que tanto o psiquismo quanto o cérebro possuem capacidade intrínseca de reorganização, sendo a plasticidade um eixo de convergência entre a psicanálise e a neurociência.

Teatro, A Mídia Essencial

2026-03-04T16:15:10-03:00

O artigo analisa o teatro como mídia essencial ao longo da história ocidental, defendendo sua centralidade nos processos comunicacionais, culturais e ideológicos desde a Grécia Antiga até a contemporaneidade. Ao problematizar a visão que restringe o teatro ao campo exclusivamente artístico, o texto evidencia sua dimensão massiva, sua ampla cobertura histórica e sua capacidade singular de comunicação direta, marcada pela interação imediata entre ator e público. Além de discutir o papel do teatro como matriz estética e narrativa para mídias como cinema e televisão, o estudo enfatiza sua função política e pedagógica, destacando especialmente as contribuições do Teatro Épico e do teatro engajado no Brasil. Conclui-se que o teatro, enquanto prática estética e instrumento de persuasão e reflexão social, permanece como um meio comunicacional potente, capaz de promover conscientização crítica e transformação social.

Artes Indígenas Brasileiras: Um Panorama Introdutório

2026-03-04T16:20:28-03:00

Este artigo tem como objetivo discutir alguns conceitos fundamentais acerca das artes indígenas brasileiras a partir do olhar multicultural. A fundamentação teórica está alojada no campo dos estudos culturais indígenas, com foco nas pesquisas sobre arte indígena. A metodologia é de natureza bibliográfica, uma vez que procuramos colocar diferentes autores para dialogar teoricamente, o que tornou a discussão sobre o objeto pesquisado mais complexa. Menospreza essas manifestações culturais equivale a apagar uma parte da história do Brasil e a perpetuar uma visão estereotipada e eurocêntrica da cultura brasileira. Isso porque essas manifestações artísticas não existem em um vácuo, estando intrinsecamente ligadas à história de suas comunidades, à preservação ambiental e à resistência cultural. Logo, é preciso valorizar essas formas de expressão artística e reconhecer a contribuição inestimável dos povos indígenas para a identidade nacional, promovendo um futuro mais inclusivo, sustentável e culturalmente enriquecedor.

A Importância da Relação Família-Escola no Desenvolvimento do Aluno na Educação Básica

2026-03-04T16:25:56-03:00

A relação entre família e escola constitui um dos pilares para a promoção de uma educação de qualidade e para o desenvolvimento integral dos estudantes. Nos últimos anos, as transformações sociais e tecnológicas têm exigido novas formas de interação entre escola e família, sobretudo diante dos desafios impostos pela pandemia de Covid-19 que evidenciou a importância dessa parceria para a continuidade do processo educativo. O fortalecimento dessa parceria favorece não apenas o desempenho acadêmico, mas também os aspectos emocionais e sociais, contemplando desde bebês, crianças, adolescentes e o público da Educação de Jovens e Adultos (EJA). Considerando que a família representa o primeiro espaço de socialização e a escola contribui para a formação crítica e cidadã, torna-se fundamental discutir estratégias que ampliem a participação familiar no cotidiano escolar. Instâncias como Conselhos Escolares, Associações de Pais e Mestres, Grêmios Estudantis e Reuniões de País e Representantes de Classe, se destacam como instrumentos democráticos para promover essa aproximação, incluindo também a tecnologia como ferramenta primordial para o avanço dessa relação. Fundamentado nos princípios da LDB N° 9.394/96, Base Nacional Comum Curricular, em livros e artigos bibliográficos, busca compreender como essa parceria pode fortalecer o processo educativo.

Desafios e Conquistas das Mulheres Negras no Mercado de Trabalho: Uma Análise Interseccional

2026-03-05T17:59:17-03:00

Este artigo explora a relação das mulheres negras no mercado de trabalho brasileiro, analisando os desafios e as conquistas decorrentes da interseccionalidade entre raça e gênero. Historicamente, as mulheres negras enfrentam discriminação racial e sexismo, resultando em barreiras significativas para sua inserção e ascensão em diversos setores. Embora políticas afirmativas, como as cotas raciais em universidades e concursos públicos, tenham ampliado o acesso ao ensino superior, as desigualdades persistem, manifestando-se em disparidades salariais e segregação ocupacional. Estudos de caso em áreas como educação, saúde e empreendedorismo revelam que, apesar das dificuldades, as mulheres negras têm desenvolvido estratégias de resistência e resiliência, incluindo a criação de redes de apoio e iniciativas empreendedoras. Além disso, os movimentos sociais e as políticas públicas desempenham um papel crucial na luta por equidade, embora ainda haja resistência à inclusão em ambientes corporativos. O artigo conclui que a luta por justiça social e igualdade de oportunidades deve ser um compromisso coletivo, envolvendo sociedade civil, governo e setor privado, para promover mudanças estruturais e garantir que as mulheres negras alcancem espaços de dignidade e respeito no mercado de trabalho. A efetivação de políticas inclusivas e a desconstrução de estereótipos são essenciais para avançar nessa trajetória.

Sumário

2026-03-06T09:23:00-03:00

Sumário

Orientação para autores

2026-03-04T16:34:13-03:00

Orientação para autores

Equipe da Revista da Universidade Ibirapuera

2026-03-02T15:52:20-03:00

Equipe da Revista da Universidade Ibirapuera

Anais da Jornada da Educação 2025

2026-03-05T18:08:34-03:00

Anais da Jornada da Educação 2025 da Universidade Ibirapuera

Editorial

2026-03-04T17:31:50-03:00

Editorial